Pregunta No. 1

¿Escribe el nombre completo de la Asignatura Estatal?

Pregunta No. 2

¿En cuántos bloques está organizado el contenido de la Asignatura Estatal.

Pregunta No. 3

¿Qué significa la palabra Patrimonio?

Pregunta No. 4

¿Qué te hace sentirte orgullosamente poblano?

Tercer Consejo Técnico de Zona

Con gran profesionalisno, los 17 directores de la zona participaron en el Tercer Consejo Técnico el pasado 16 de diciembre. Como se puede observar en la presentación, el uso de la tecnología es ahora una realidad y una herramienta indispensable para el trabajo docente.

El tema a tratar fue el análisis de la práctica docente. Durante la reunión, los maestros tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre la forma en que trabajan en su escuela tanto a nivel del salón de clases, como a  nivel de directores.

Como resultado del análisis, los directores se dieron cuenta de que los aspectos en los que más deben trabajar son:

1. El sustento teórico del MEFT
2. El uso de la tecnología

Entre los compromisos adquiridos durante el Consejo Técnico destacan:

• Decidirse a leer el documento del MEFT
• Buscar otras lecturas que apoyen el conocimiento y dominio de los principios contructivistas
• Decidirse a usar la tecnología, no sólo la computadora sino otros elementos como el cañón, la TV, el DVD y el pizarrón interactivo.
• Para el siguiente CT llevar los errores  de edición detectados en los libros del alumno y del maestro
• Pero lo  más importante, no desistir en el empeño de seguir mejorando el trabajo en las escuelas.

Es un gran ejemplo el que han dado los directores de la zona al decidirse a hacer uso de la tecnología y continuar trabajando en el mejoramiento de la educación de los jóvenes de la mixteca.

Con maestros como ellos la educación camina con pasos firmes.

¡FELICIDADES!

Programa Escuelas de Calidad PEC

Muchas gracias a las 16 escuelas que concretaron su compromiso con la educación a través de la entrega oportuna de su Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y Plan Anual de Trabajo (PAT) para participar en el PEC X

Como cada año, el PEC contribuye a mejorar la calidad de la educación con una aportación económica destinada, principalmente, al componente A (material didáctico, equipamineto, capacitación y viajes de estudio).

Durante el presente año, y con el propósito de apoyar la consolidación del MEFT, las 16 escuelas programaron la adquisición de pizarrones interactivos y capacitación en el uso de esta herramienta.

De tal manera que si alcanzamos la meta de incorporar a las 16 escuelas en el PEC X, estaremos hablando de 16 aulas interactivas más en la región mixteca, dando la oportunidad a 933 alumnos de interactuar con la tecnología de una manera diferente y tener en su salón de clases, mejores oportunidades para construir su conocimiento.

Felicidades a los directores, maestros, alumnos  y padres de familia de las escuelas:

1. Carlos de Sigüenza y Góngora de San Andrés Mimiahuapan
2. Alejandro Fleming de San José de Gracia
3. Alejandro Humboldt de Almolonga
4. Juan Álvarez  de Chapultepec
5. Javier Barros Sierra de Moralillo
6. Rembrandt de Tula
7. Héroes del 5 de mayo de Chigmacatitlán
8. Hipócrates de San Juan Atzompa
9. Guilleromo González Camarena de Huatlatlauca
10. Mariano Jiménez de San Mateo Mimiapan
11. José Vasconcelos de Progreso
12. Modesto Vidal de San Juan Nepomuseno
13. 13 de Septiembre de San Miguel Cosahuatla
14. Julián Blanco de Lomas San Francisco
15. Juan Pimentel Muñoz de Agua Santa Ana
16. Tlatoani de Emiliano Zapata

Sirva este espacio para hacer un RECONOCIMIENTO ESPECIAL, a todos los maestros de la Zona Escolar 038 de Telesecundarias de Tepexi por el gran esfuerzo realizado hasta la fecha, no sólo para concretar su inscricpicón al PEC X, sino por el profesionalismo demostrado en todas las actividades, cuyo resultado se verá reflejado en el aprovechamiento escolar de los alumnos de las escuelas telesecundarias de NUESTRA REGIÓN MIXTECA.

TELESECUNDARIAS...¡ADELANTE!

Programa Nacional de Lectura

Con mucho entusiasmo, los responsables del Programa Nacional de Lectura de las 17 escuelas de la Zona, asistieron el pasado 10 de noviembre para organizar el trabajo del PNL durante le presente ciclo escolar.

La reunión comenzó con un ejercicio al aire libre y continuó con el análisis de algunas recomendaciones para el fomento a la lectura y el instrumento de autoseguimiento

Posteriormente, los maestros asistieron al Taller de lectura convocado por la Casa de Cultura del Municipio de Tepexi, en donde tuvieron la oportunidad de poner en práctica algunas de sus competencias lectoras y compartir estrategias de lectura con los asistentes.

Con esta actividad, una vez más, los maestros de la mixteca refrendan su compromiso por seguir preparándose para ofrecer a los alumnos, mejores oportunidades de aprendizaje.

Con el desarrollo de estas actividades en las esceulas, no sólo se apoyan los propósitos del PNL, sino que se mejora la puesta en práctica del Modelo Educativo para el Fortalecimiento de la Telesecundaria, al introducir estrategias de lectura en todas las asignaturas del Plan de Estudios.

Para fortalecer el trabajo de la asignatura de Artes, el pasado 5 de noviembre, reunidos en la Escuela Telesecundaria Alejandro Humboldt, de la comunidad de Almolonga, los maestros y maestras de la zona participaron en el Taller de Música,  Danza y Poesía Tradiconal. Durante la jornada, los compañeros y compañeras aprendieron los elementos claves de un estilo musical, la REDOVA.

También aprendieron algunos aspectos importantes de la métrica y rima en la poesía tradicioonal mexicana, así como la forma de relacionar la historia y la geografía en el trabajo de la asignatura de Artes.

Durante el taller, un hecho importante fue que los maestros manifestaron  la necesidad de formación que tienen en este aspecto y el compromiso por seguir capacitándose en la actividad de Danza.

Para finalizar, se hizo el compromiso de poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la jornada y analizar el material que los ponentes proporcionaron para mejorar la asignatura de Artes y ofrecer a los alumnos, mejores opciones para su aprendizaje.

Con esta actividad vamos complementando la formación integral de los docentes y avanzando en los propósitos del Plan de estudios 2006 y del Modelo Educativo para el Fortalecimiento de la Telesecundaria (MEFT).

¡Bien por los maestros de la Mixteca!

Con una extraordinaria actuación, el pasado 4 de noviembre, en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Tepexi, los maestros y maestras de la zona participaron en los eventos magisteriales que organiza la Sección 51 del SNTE. Durante la contienda las compañeras obtuvieron el primer lugar en la prueba de relevos 4x100, así como también el primer lugar en 100 metros planos por la maestra Carolina Avilés Hernández. Por otro lado, los compañeros no se quedaron atrás y obtuvieron el primer lugar en basquetbol.

En cuanto a futbol, quedó claro que la condición física y el trabajo en conjunto, son los factores que hay que trabajar para futuras contiendas, ya que en esta ocasión, sucumbimos ante el representativo del Centro Escolar.

Así también, el esfuerzo que realizaron las compañeras del equipo de basquetbol fue muy importante, sin embargo, a pesar del arduo trabajo que hizo su entrenador, el maestro Nazario, dando indicaciones y elaborando estrategias que el tablero se encargó de contrarrestar, las representantes de preescolar dieron cuenta de nuestras maestras y las eliminaron en la primera ronda, .

En fin, felicitamos a todos los participantes, porque una vez más, quedó demostrado que la actividad física es parte imprescindible del desarrollo integral de las personas, incluyendo a los maestros, y que la convivencia, es una buena vitamina para fortalecer la salud emocional de los maestros en su incansable labor magisterial.

¡Adelante compañeros, querer es poder!

El pasado jueves 28 de octubre, se llevó a cabo una reunión con padres de familia de la Escuela Telesecundaria Juan Álvarez de la Comunidad de Chapultepec. Durante la plática, los padres y madres de familia reunidas, reforzaron el conocimiento que tenían sobre la importancia de dar buenos ejemplos a los hijos; sobre todo en el aspecto de la formación en valores y el apoyo en el aprendizaje escolar.

Como resultado de la conferencia, los padres de familia se comprometiron a realizar acciones concretas para apoyar la formación de sus hijos. He aquí las  más importantes:

1. Tratarse con respeto entre esposos.
2. Durante un mes, evitar gritarse entre esposos.
3. Dedicar un tiempo para hablar con sus hijos e hijas.
4. Revisar las libretas de sus hijos todos los días.
5. Preguntar todos los días a sus hijos qué hicieron en la escuela y cómo lo hicieron.
6. Estar al pendiente de las tareas escolares.

Para concluir la plática, los padres se comprometieron a reportar con la directora, o supervisor en su caso, cualquier conducta o actividad de la escuela que pueda minimizar el trabajo y el aprendizaje de sus hijos.

PADRES COMO ESTOS NECESITAMOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN y apoyar el trabajo de los maestros.

Con gran profesionalismo y con la participación de 16 directores y el personal de la supervisión, se llevó a cabo la segunda reunión de Consejo Técnico de Zona. En esta ocasión, abordando  la asignatura de Formación Cívica y Ética.

Entre los temas analizados destacan los propósitos de la asignatura de FCyE en Educación Básica y en Secundaria, la estructura de las secuencias didácticas y la evaluación a través del Portafolio de evidencias. 

Durante la reunión se analizaron tres secuencias de aprendizaje y se concluyó con la escenificación de la sesión 4 del Bloque 2 por parte de los maestros: María Eugenia Ramos Larios, Enriqueta Fuentes Sánchez y Pablo Cruz Álvarez.

Merece reconocimiento especial los siguientes acuerdos y compromisos del CT:

1. Elaborar una propuesta de lista de cotejo para complementar la evaluación de la asignatura.
2. Continuar analizando los materiales para que en las siguientes reuniones se puedan disipar dudas como la de evaluación que puntualizó el maestro Pablo.
3. Enviar por correo electrónico la lista de cotejo, la presentación del Portafolio y la ficha de observación que porpone la DET para las visitas de acompañamiento del MEFT.

Para concluir el CT, se analizó la metodología para la elaboración y redacción de objetivos, estrategias, metas e indicadores para fortalecer los PETES de las escuelas.

Al igual que las anteriores reuniones, en esta sesión se hizo énfasis en el desarrollo de las competencias didácticas de los participantes para mejorar el trabajo en el salón de clases.

Nuestro reconocimiento a los 16 directores de la zona por la calidad del trabajo realizado.

Felicidades a los ganadores de basquetbol, futbol y voleibol.

Los eventos terminaron en una gran fiesta de alumnos, padres  de familia y maestros de Telesecundaria.

Con esta actividad, los docentes y directivos de la Zona Escolar 038, renuevan su compromiso por contribuir en el desarrollo integral de los jóvenes de la Mixteca Poblana, así como apoyar la promoción del deporte en sus diferentes disciplinas.

Desde aquí, un reconocimiento al trabajo y constancia de los maestros de telesecundaria de esta zona.

Resultados de atletismo

Con mucho entusiasmo, los alumnos de las diferentes escuelas de la Zona participaron en las distintas pruebas de atletismo el día 21 de octubre de 2010, he aquí algunos ganadores. ¡Felicidades!

EVENTOS DEPORTIVOS

Se llevó a cabo el día 21 de Octubre de 2010, en las instalaciones del Tecnológico de Tepexi de Rodríguez,Pue., la primera Etapa de Eventos deportivos de zona, participaron 17 escuelas en atletismo y deportes categorías obligatoria e invitados en ¡Horabuena!

Segunda jornada de seguimiento a las acciones del MEFT

El día 15 de octubre se llevó a cabo la segunda jornada de seguimiento a las acciones del MEFT. En esta ocasión tocó el turno a la Escuela Telesecundaria "Julián Blanco" de la comunidad de Lomas San Francisco, en el Municipio de Tepexi de Rodríguez.

Se observó una clase se ciencias en segundo grado y las sesiones de matemáticas en primero y tercero. Con mucha satisfacción, se pudo observar el avance que tienen los maestros, en el manejo de los materiales y elementos que conforman la propuesta educativa del MEFT. ¡Bien por ellos!

Como se puede observar en la presentación, el trabajo en equipo, las actividades fuera del salón de clases y el uso de la mediateca didáctica, son ya actividades cotidianas durante la jornada laboral.

El acompañamiento terminó con una breve reunón en donde los 3 docentes de la escuela, recibieron algunas orientaciones para mejorar el uso del libro del maestro, los interactivos de la mediateca y las actividades de evaluación. Aquí resaltamos el compromiso y decisión que demostraron los maestros para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto de los alumnos como de ellos mismos.

Esta es una de las 10 escuelas que recibieron el apoyo de mobiliario a través del conafe. ¡FELICIDADES!

APOYO DE conafe

Durante esta seman, 10 escuelas de la zona recibieron apoyo de mobiliario escolar a través del conafe.

30 sillas

15 mesas de trabajo

1 escritorio

1 silla para el maestro y

1 pintarrón

Fue el material que recibió cada una de las escuelas.

Con el apoyo de este material y con las actividades de formación en las que están participando los docentes, se podrá tarbajar de mejor manera las actividades propuestas en el MEFT.

¡FELICIDADES!

Seguimiento a las actividades del MEFT

El 13 de octubre de 2010 se llevó a cabo la visita de acompañamiento a los docentes de la Escuela Telesecundaria "Juan Pimentel Muñoz", de la comunidad de Agua Santa Ana en el Municipio de Tepexi.

Durante la visita, se observó el trabajo de los tres grados en la asignatura de Español.
Un aspecto sobresaliente fue el uso del tendedero en tercer año para el análisis de la obra La Generación del 27
Como resultado de la visita, los tres maestros recibieron asesoría para mejorar el conocimiento de la metodología del MEFT, asi como recomendaciones para el manejo de los materiales impresos y audiovisuales que mejoren el aprendizaje de los alumnos.
Los invitamos  a conocer esta comunidad que se encuentra a 15 Min. de la cabecera Municipal.

Reunión de capacitación con APF

Con una nutrida asistencia de los integrantes de las 17 Asociaciones de Padres de Familia de las escuelas de la zona, el día 12 de octubre -fecha en que conmemoramos el encuentro de dos mundos- se realizó en las instalaciones de la Preparatoria "Prudencio Rodríguez" de Tepexi de Rodríguez, la primera reunión de capacitación con padres de familia.

Con la participación del personal de la CORDE 17, los asistentes, pudieron disipar las dudas que tenían en cuanto a sus derechos y obligaciones. Asimismo, se capacitó a los tesoreros en el llenado de los formatos para los informes mensuales.

Entre los acuerdos tomados destacan:

1. El compromiso de los asistentes por apoyar la educación de sus hijos y los trabajos en las escuelas
2. La disponibilidad para apoyar los trabajos de construcción del local de la supervisión y
3. Estar en comunicación permanente con las autoridades educativa para contribuir en el buen funcionamiento de las 17 escuelas.

Muchas gracias a todos los asistentes

Capacitación para eventos deportivos

Con una asistencia del 100% de los responsables de las 17 escuelas, el pasado 11 de octubre, en la Escuela Telesecundaria Carlos de Sigüenza y Góngora de la Comunidad de San Andrés Mimiahuapan, del Municipio de Molcaxac, Pue.,  se realizó la jornada de capacitación con miras a los próximos eventos deportivos de zona, mismos que se realizarán los días 21 y 22 de octubre de 2010 en las instalaciones del Intituto Técnológico de Tepexi de Rodríguez.

Durante la jornada, los maestros y maestras realizaron ejercicios de calentamiento y recibieron recomendaciones para la correcta preparación de sus alumnos.

IDANIS

A partir del martes 15 de octubre de 2010, se aplicarán los
Instrrumentos de
Diagnóstico para los
Alumnos de
Nuevo
Ingreso a
Secundaria en las 17 escuelas de la Zona.
Aquí puedes bajar los formatos para el reporte de escuela

Primera Academia de grado. Septiembre de 2010

Con una aistencia del 98%  concluyó al primera academia de grado del ciclo escolar 2010-2011.
El trabajo se realizó en la Telesecundaria Carlos de Sigüenza y Góngora de la Comunidad de San Andrés Mimiahuapan del Municipio de Molcaxac.
Entre los productos relevantes destacamos el manejo que los docentes tienen del Libro para el Maestro y los Programas de Estudio.