lunes, 20 de diciembre de 2010
Tercer Consejo Técnico de Zona
Con gran profesionalisno, los 17 directores de la zona participaron en el Tercer Consejo Técnico el pasado 16 de diciembre. Como se puede observar en la presentación, el uso de la tecnología es ahora una realidad y una herramienta indispensable para el trabajo docente.
El tema a tratar fue el análisis de la práctica docente. Durante la reunión, los maestros tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre la forma en que trabajan en su escuela tanto a nivel del salón de clases, como a nivel de directores.
Como resultado del análisis, los directores se dieron cuenta de que los aspectos en los que más deben trabajar son:
- El sustento teórico del MEFT
- El uso de la tecnología
Entre los compromisos adquiridos durante el Consejo Técnico destacan:
- Decidirse a leer el documento del MEFT
- Buscar otras lecturas que apoyen el conocimiento y dominio de los principios contructivistas
- Decidirse a usar la tecnología, no sólo la computadora sino otros elementos como el cañón, la TV, el DVD y el pizarrón interactivo.
- Para el siguiente CT llevar los errores de edición detectados en los libros del alumno y del maestro
- Pero lo más importante, no desistir en el empeño de seguir mejorando el trabajo en las escuelas.
Es un gran ejemplo el que han dado los directores de la zona al decidirse a hacer uso de la tecnología y continuar trabajando en el mejoramiento de la educación de los jóvenes de la mixteca.
Con maestros como ellos la educación camina con pasos firmes.
¡FELICIDADES!
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Programa Escuelas de Calidad PEC
Muchas gracias a las 16 escuelas que concretaron su compromiso con la educación a través de la entrega oportuna de su Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y Plan Anual de Trabajo (PAT) para participar en el PEC X
Como cada año, el PEC contribuye a mejorar la calidad de la educación con una aportación económica destinada, principalmente, al componente A (material didáctico, equipamineto, capacitación y viajes de estudio).
Durante el presente año, y con el propósito de apoyar la consolidación del MEFT, las 16 escuelas programaron la adquisición de pizarrones interactivos y capacitación en el uso de esta herramienta.
De tal manera que si alcanzamos la meta de incorporar a las 16 escuelas en el PEC X, estaremos hablando de 16 aulas interactivas más en la región mixteca, dando la oportunidad a 933 alumnos de interactuar con la tecnología de una manera diferente y tener en su salón de clases, mejores oportunidades para construir su conocimiento.
Felicidades a los directores, maestros, alumnos y padres de familia de las escuelas:
- Carlos de Sigüenza y Góngora de San Andrés Mimiahuapan
- Alejandro Fleming de San José de Gracia
- Alejandro Humboldt de Almolonga
- Juan Álvarez de Chapultepec
- Javier Barros Sierra de Moralillo
- Rembrandt de Tula
- Héroes del 5 de mayo de Chigmacatitlán
- Hipócrates de San Juan Atzompa
- Guilleromo González Camarena de Huatlatlauca
- Mariano Jiménez de San Mateo Mimiapan
- José Vasconcelos de Progreso
- Modesto Vidal de San Juan Nepomuseno
- 13 de Septiembre de San Miguel Cosahuatla
- Julián Blanco de Lomas San Francisco
- Juan Pimentel Muñoz de Agua Santa Ana
- Tlatoani de Emiliano Zapata
Sirva este espacio para hacer un RECONOCIMIENTO ESPECIAL, a todos los maestros de la Zona Escolar 038 de Telesecundarias de Tepexi por el gran esfuerzo realizado hasta la fecha, no sólo para concretar su inscricpicón al PEC X, sino por el profesionalismo demostrado en todas las actividades, cuyo resultado se verá reflejado en el aprovechamiento escolar de los alumnos de las escuelas telesecundarias de NUESTRA REGIÓN MIXTECA.
TELESECUNDARIAS...¡ADELANTE!
Programa Nacional de Lectura
Con mucho entusiasmo, los responsables del Programa Nacional de Lectura de las 17 escuelas de la Zona, asistieron el pasado 10 de noviembre para organizar el trabajo del PNL durante le presente ciclo escolar.
La reunión comenzó con un ejercicio al aire libre y continuó con el análisis de algunas recomendaciones para el fomento a la lectura y el instrumento de autoseguimiento
Posteriormente, los maestros asistieron al Taller de lectura convocado por la Casa de Cultura del Municipio de Tepexi, en donde tuvieron la oportunidad de poner en práctica algunas de sus competencias lectoras y compartir estrategias de lectura con los asistentes.
Con esta actividad, una vez más, los maestros de la mixteca refrendan su compromiso por seguir preparándose para ofrecer a los alumnos, mejores oportunidades de aprendizaje.
Con el desarrollo de estas actividades en las esceulas, no sólo se apoyan los propósitos del PNL, sino que se mejora la puesta en práctica del Modelo Educativo para el Fortalecimiento de la Telesecundaria, al introducir estrategias de lectura en todas las asignaturas del Plan de Estudios.
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