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lunes, 20 de diciembre de 2010

Tercer Consejo Técnico de Zona

Con gran profesionalisno, los 17 directores de la zona participaron en el Tercer Consejo Técnico el pasado 16 de diciembre. Como se puede observar en la presentación, el uso de la tecnología es ahora una realidad y una herramienta indispensable para el trabajo docente.
El tema a tratar fue el análisis de la práctica docente. Durante la reunión, los maestros tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre la forma en que trabajan en su escuela tanto a nivel del salón de clases, como a  nivel de directores.

Como resultado del análisis, los directores se dieron cuenta de que los aspectos en los que más deben trabajar son:
  1. El sustento teórico del MEFT
  2. El uso de la tecnología
Entre los compromisos adquiridos durante el Consejo Técnico destacan:
  • Decidirse a leer el documento del MEFT
  • Buscar otras lecturas que apoyen el conocimiento y dominio de los principios contructivistas
  • Decidirse a usar la tecnología, no sólo la computadora sino otros elementos como el cañón, la TV, el DVD y el pizarrón interactivo.
  • Para el siguiente CT llevar los errores  de edición detectados en los libros del alumno y del maestro
  • Pero lo  más importante, no desistir en el empeño de seguir mejorando el trabajo en las escuelas.
Es un gran ejemplo el que han dado los directores de la zona al decidirse a hacer uso de la tecnología y continuar trabajando en el mejoramiento de la educación de los jóvenes de la mixteca.
Con maestros como ellos la educación camina con pasos firmes.
¡FELICIDADES!

4 comentarios:

  1. Es motivante trabajar con el uso de la tecnología para fortalecer nuestro trabajo diario.

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  2. El cuestionario de autoevaluación me pareció muy importante, pero es necesario que se redacte en función de los maestros y aplicarlo al inicio del ciclo escolar para diagnóstico y punto de partida del proyecto escolar.

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  3. Considero que el consejo técnico de análisis de la práctica docente que tuvimos fue realmente interesante ya que pudimos constatar en donde hay mayor deficiencia. Así podemos reflexionar con respecto a nuestra labor cotidiana para ser cada día más competentes con las tic.

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